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內容簡介

  本論文輯乃根據研討會學術論文,徵求作者審查意願,彙集通過審查之六篇嘔心瀝血之作。主題內容涉及:社會變遷中國民 小學學校創新經營對學校效能之影響、國民小學校長文化領導與學校創新經營、學校組織與領導趨勢、臺灣社會變遷與兒童教育人權之保障、高中社會領域教科書審查規準、以及新加坡高齡教育等。除了關切社會變遷當中學校如何創新經營及保障教育人權之外,內容也擴及教科書審查規準及高齡教育,皆提供不少創新的思維與實際的案例,頗富參考價值。

目錄

序言/
學校組織與領導的演變趨勢與省/
高中社會領域教科書審查規準之建構/
社會變遷中國民小學學校創新經營對學校效能之影響—以組織承諾為中介變項/
新加坡高齡教育政策探究/
南投縣國民小學校長文化領導與學校創新經營之研究/
臺灣社會變遷與兒童教育人權之保障―輔探討日臺在家教育議題之發展
 



  2013年教育制度及政策論壇:社會變遷與國教革新發展」學術研討會,研討會涵蓋三向子題:社會變遷與教育功能、少子女化與新移民的教育探討、我國與各國國民教育的改革動向與發展趨勢,目的在於掌握「社會變遷與國教革新發展」趨勢,深入探討學理意義以及實務面具體可行的做法,期能產生更周延的教育改革方向與配套方案,以供教育決策當局參考。
 

詳細資料

  • ISBN:9789860428636
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 217頁 / 16k / 19 x 26 x 1.09 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >
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2月20日開始,神舟與京東連續兩日在微博上互相對壘,針對自己的立場各自針鋒相對。20日,神舟發微信稱,將狀告京東索要3.38億貨款,並貼出起訴書,以及要求京東還錢。21日,針對神舟方面最新言論,京東再次回應稱,對於雙方的爭議,相信法律會作出公正的裁決。 隨即,神舟老闆接受多家媒體採訪,自稱遭遇京東"五大酷刑",要求京東"欠債還錢"。面對京東,神舟毫無疑問是一個弱者,弱者喊冤,一定可以博取大量的同情。 但誰是弱者,在商業遊戲上是相對的,比如說剛畢業的大學生,相對神舟顯然就是弱者。前幾年活躍在知乎上的關於畢業生是否要去神舟的問答,雖然已經被404了大部分了,但現在依然可以找到一些痕跡,比如這個2018年8月2日發的有3500人點讚的知乎回答。 ... 對付應屆畢業生,神舟毫無疑問是強者了。神舟電腦董事長吳海軍稱"欠帳還錢,天經地義"。今天神舟對京東喊的,是不是也可以這樣套用:"給畢業生離職賠償,退換畢業生檔案,天經地義"? 今天,神舟還列出"京東五大酷刑",那神舟對付畢業生的行為,是不是也可以歸結為"5大酷刑"? ... 面對這些,畢業生可能這些要求是5大不能承受之痛,畢竟一個大型企業對單個畢業生能夠動用的力量,並不在一個維度。 當然,神舟今天可以起訴京東,則畢業生也一樣可以起訴神舟。 ... 只是對畢業生個體而言,耗費幾年最寶貴青春來和一個企業糾纏或許顯然得不償失。但對於企業而言,挑戰強者背後的收益很多:1、博取大眾同情和輿論支持,增加產品曝光,增加訴訟的神算。2、有可能獲得京東以外其他巨頭的支持,比如蘇寧,天貓。

 

 

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文章來源取自於:

 

 

壹讀 https://read01.com/jEoeejD.html

博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010659190

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